南郭先生_南郭先先的故事

2024-07-28 22:53:01

1.南郭先生吹竽歇后语的答案？

2.<<南郭先生>>出自哪

3.南国先生的寓言故事的成语

4.南郭先生是哪个寓言故事中的主人公

5.南郭先先是哪个寓言故事？

南郭先生_南郭先先的故事

是“滥竽充数”里的主人公。

“南郭先生”通常指没有真才实学，冒充人才的人。

故事是这样的：古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合着节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧着竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠着蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王发布了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。的就是的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

南郭先生吹竽歇后语的答案？

南郭先生偷偷逃走了以后,齐湣王听吹竽的人知道了南郭先生逃走的事,吩咐士兵们立刻捉拿他。接到命令以后,将领们带着士兵们拿着南郭先生的画像一路追查。

原文：

齐宣王派人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求给齐宣王吹竽，齐宣王很高兴。官府给他的待遇和那几百人一样。齐宣王死后，他的儿子齐湣王（湣王）继承了王位。齐湣王喜欢听一个一个地独奏，南郭处士就逃跑了。

近义词

①名不副实注释：副：相称，相符合。名声或名义和实际不相符。指空有虚名。

②鱼目混珠注释：只比喻以乱真，而不指以次充好。一般形容物，不形容人。

③掩人耳目注释：遮掩别人的耳朵和眼睛。比喻用象迷惑人，欺骗人。

④混水摸鱼注释：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。

扩展资料

不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。

千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才实学。

南郭先生也有很多的优点：能够毛遂自荐，主动请缨；能够在高手如林的吹竽乐队中混迹，而不被识破；能够一眼看透齐宣王的喜好，冒欺君之罪，以作真，非一般人可以想象；而后主动下台走人，又有多少人能做到呢？

齐宣王：南郭先生之所以能留在乐队中正是因为齐宣王的识人不清。一国之君识人不清？这与他的虚荣、好讲排场分不开。三百人的乐团，在现代也是很少的，著名乐团更是少有满足300人，即使在现代人很多。无怪乎南郭先生敢“欺君”。

齐湣王：他也同齐宣王一样，但一个一个听，势必花更多的时间在享乐，而忽视朝廷的公务。常此以往，国将不国，好一个滥竽治国！

三百吹竽的人：与南郭先生长期共事，必知道其不会吹竽，但从不向王汇报。典型的官官相护，明哲保身，对周围的不正之风听之任之，助长其发展，难道其中没有更多的南郭先生吗？他们对先王必是感激不尽，宣王从不管他们的能力好坏，能吹就行，不会吹也可以，宣王要的排场和热闹。对齐湣王必没好感，过堂，竞争压力，朝不保夕。

百度百科-滥竽充数

<<南郭先生>>出自哪

南郭先生是指滥竽充数的人，比喻无才而占据其位的人。知道南郭先生的意思相信大家也可以知道它的歇后语是什么了，以下是我为大家整理的南郭先生吹竽歇后语，希望对大家有帮助

南郭先生吹竽歇后语

滥竽充数

南郭先生吹竽歇后语解析

[释义] 滥：与真实不符;竽：一种簧管乐器。不会吹竽的人冒充吹竽行家;混在乐队中凑数。比喻没有本事的人冒充有本事;或以次货冒充好货。有时也表自谦。

[语出] 《韩非子·内储说上》：“齐宣王使人吹竽;必三百人。南廓处士请为王吹竽;宣王说***悦***之。廪食以数百人。宣王死;效王立;好一一听之;处士逃。”

[正音] 滥;不能读作“jiān”。

[辨形] 滥;不能写作“烂　”;竽;不能写作“芋”或“竿”。

[近义] 名不副实掩人耳目鱼目混珠

[反义] 货真价实名副其实

[用法] 含贬义。多用于人或物。有时也可表示自谦。一般作谓语、定语。

[结构] 主谓式。

[辨析] ～和“鱼目混珠”;都可表示以的坏的冒充真的好的。但～除表示以乱真外;还有以次充好的意思;“鱼目混珠”表示的以乱真程度高;辨别不出。

南郭先生吹竽歇后语故事

古时候，齐国的国君齐宣王爱好音乐，尤其喜欢听吹竽，手下有300个善于吹竽的乐师。齐宣王喜欢热闹，爱摆排场，总想在人前显示做国君的威严，所以每次听吹竽的时候，总是叫这300个人在一起合奏给他听。

有个南郭先生听说了齐宣王的这个癖好，觉得有机可乘，是个赚钱的好机会，就跑到齐宣王那里去，吹嘘自己说：“大王啊，我是个有名的乐师，听过我吹竽的人没有不被感动的，就是鸟兽听了也会翩翩起舞，花草听了也会合著节拍颤动，我愿把我的绝技献给大王。”齐宣王听得高兴，不加考察，很爽快地收下了他，把他也编进那支300人的吹竽队中。这以后，南郭先生就随那300人一块儿合奏给齐宣王听，和大家一样享受着优厚的待遇，心里得意极了。

其实南郭先生撒了个弥天大谎，他压根儿就不会吹竽。每逢演奏的时候，南郭先生就捧著竽混在队伍中，人家摇晃身体他也摇晃身体，人家摆头他也摆头，脸上装出一副动情忘我的样子，看上去和别人一样吹奏得挺投入，还真瞧不出什么破绽来。南郭先生就这样靠著蒙骗混过了一天又一天，不劳而获地白拿薪水。可是好景不长，过了几年，爱听竽合奏的齐宣王死了，他的儿子齐湣***min***王继承了王位。齐湣王也爱听吹竽，可是他和齐宣王不一样，认为300人一块儿吹实在太吵，不如独奏来得悠扬逍遥。于是齐湣王释出了一道命令，要这300个人好好练习，作好准备，他将让它300人轮流来一个个地吹竽给他欣赏。乐师们接到命令后都积极练习，都想一展身手，只有那个滥竽充数的南郭先生急得像热锅上的蚂蚁，惶惶不可终日。他想来想去，觉得这次再也混不过去了，只好连夜收拾行李逃走了。

像南郭先生这样不学无术靠蒙骗混饭吃的人，骗得了一时，骗不了一世。的就是的，最终逃不过实践的检验而被揭穿伪装。我们想要成功，唯一的办法就是勤奋学习，只有练就一身过硬的真本领，才能经受得住一切考验。

南郭先生吹竽歇后语造句

***1***南郭先生本事不济,却又偏偏要滥竽充数。

***2***我们不能像南郭先生那样滥竽充数，只有拥有真才实学，将来才能在社会上有立足之地。

***3***在促销活动中，会有一些不肖商人用劣质商品滥竽充数，消费者购买时要特别小心。

***4***有些人就是靠关系在公司里滥竽充数，混日子过。

***5***这个乐团高手如云，我不过是滥竽充数罢了。

***6***老师让我们背诵课文，总有些同学滥竽充数。

***7***每当别人提起他所取得的成就，他都会低调的说他是在滥竽充数。

***8***滥竽充数：南郭先生在皇宫乐队里滥竽充数，最后落荒而逃。

***9***这些绘作水准根本不够，也敢滥竽充数来参展!

***10***我看本次参赛作品，除少数是真才实学外，其他都是滥竽充数。

***11***他其实一直都只是在他单位滥竽充数，老板因为觉得他是亲戚，所以没有解雇他。

***12***有的人用猪肉代替牛肉卖，真是滥竽充数。

***13***小明为了获得市三好的加分，在合唱比赛中滥竽充数，最后还是被老师发现了，真是玩火自焚。

***14***路边卖果的摊贩总是滥竽充数的给顾客加果，但嘴巴却说顾客是上帝!

***15***买了两斤橘子，回家却发现被骗了，里面有好多坏橘子滥竽充数。

***16***做学问容不得半点虚，更不能滥竽充数。

***17***不怕你笑，我们团里滥竽充数者大有人在。

***18***只有滥竽充数的这群人还在继续西行。凭自己的意志，自己的力量，开创出自己的道路。

***19***记者调查了解到，在特价房这支新生队里也不乏一些滥竽充数之辈。

***20***他怀着侥幸心理打算滥竽充数，结果被老师批评了。

南国先生的寓言故事的成语

原文?

齐宣王使人吹竽①，必三百人。南郭处士②请为王吹竽。宣王悦之，廪③食以数百人。宣王死，闵王立。好一一听之，处士逃。?

注释?

①竽：一种乐器的名称，很象现在的笙。?

②处士：没有官职的普通知识分子。?

③廪：粮食仓库。?

译文?

齐宣王让人吹竽，一定要三百人一起吹。南郭处士请求为齐宣王吹竽，宣王很高兴。官仓供养的乐手有好几百人。齐宣王死后，他的儿子王继位。王也喜欢听吹竽，但他喜欢让他们一个一个地吹，南郭处士只好逃走了。?

作者简介?

韩非（约前280-前233），是韩国的贵族，“喜刑名法术之学”，后世称他为韩非子。他和李斯都是荀子的弟子。当时韩国很弱，常受邻国的欺凌，他多次向韩王提出富强的计策，但未被韩王纳。韩非写了《孤愤》《五蠹》等一系列文章，这些作品后来集为《韩非子》一书。秦王嬴政读了韩非的文章，极为赞赏。公元前234年，韩非作为韩国的使臣来到秦国，上书秦王，劝其先伐赵而缓伐韩。李斯妒忌韩非的才能，与姚贾一道进谗加以陷害，韩非被迫服毒自杀。?

韩非注意研究历史，认为历史是不断发展进步的。他认为如果当今之世还赞美“尧、舜、汤、武之道”“必为新圣笑矣”。因此他主张“不期修古，不法常可”“世异则事异”“事异则备变”（《韩非子 ? 五蠹》），要根据今天的实际来制定政策。他的历史观，为当时地主阶级的改革提供了理论根据。?

韩非继承和总结了战国时期法家的思想和实践，提出了君主专制中央集权的理论。他主张“事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效”（《韩非子 ? 物权》），国家的大权，要集中在君主（“圣人”）一人手里，君主必须有权有势，才能治理天下，“万乘之主，千乘之君，所以制天下而征诸侯者，以其威势也”（《韩非子 ? 人主》）。为此，君主应该使用各种手段清除世袭的奴隶主贵族，“散其党”“夺其辅”（《韩非子 ? 主道》）；同时，选拔一批经过实践锻炼的封建官吏来取代他们，“宰相必起于州部，猛将于卒伍”（《韩非子 ? 显学》）。韩非还主张改革和实行法治，要求“废先王之教”（《韩非子 ? 问田》），“以法为教”（《韩非子 ? 五蠹》）。他强调制定了“法”，就要严格执行，任何人也不能例外，做到“法不阿贵”“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”（《韩非子 ? 有度》）。他还认为只有实行严刑重罚，人民才会顺从，社会才能安定，封建统治才能巩固。韩非的这些主张，反映了新兴封建地主阶级的利益和要求，为结束诸侯割据，建立统一的中央集权的封建国家，提供了理论依据。秦始皇统一中国后取的许多政治措施，就是韩非理论的应用和发展。?

评点?

不会吹竽的南郭先生混在三百人的乐队中装模作样地凑数，竟然可以得到赏赐，一旦要自己凭真实本领单独演奏时，南郭先生就只好逃之夭夭了。这个寓言比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或是用不好的东西混在好东西里充数。南郭先生也成了滥竽充数者的代名词。?

千百年来，滥竽充数这个故事，一直被人们广为传诵。南郭处士的行为骗得了一时，却骗不了一世。强调个人应该勤学苦练，使自己具有真才

南郭先生是哪个寓言故事中的主人公

剧情简介

齐宣王爱听竽，便号令向全国召集三百名吹竽好手为他吹竽。已召集到二百九十九名，尚缺一名时，南郭先生主动来到齐宣王面前自荐，也成为了三百名乐师之一。但其实南郭先生吹竽很难听，为了不被别人发现，南郭先生便将豆子塞进竽里面，不让竽发声。

由于齐宣王喜爱听合奏，且南郭先生又善于装腔作势、阿谀奉承，所以他不但一直没有露馅，反而深得齐宣王的欢心。可惜好景不长，齐宣王驾崩，齐愍王继位，齐愍王不喜听合奏，而是喜欢听乐师们一个一个的单独吹奏。

众乐师于是推举了先王最宠爱的南郭先生率先吹奏，南郭先生原形毕露，最后偷偷地溜走了。

南郭先生，汉语成语，拼音nán guō xiān shēng，比喻无才而占据其位的人。

扩展资料：

用法

偏正式；作主语、宾语；含贬义。